百慕拉的傳承之種被破譯信息后。
沈北原本以為靈犀智靈會(huì)拉出一連串的文字?jǐn)?shù)據(jù)，以供自己參考。
但沒(méi)想到的是，靈犀智靈換了個(gè)角度，以第一人稱視角代入百慕拉的“日記”
沈北自然有些不快，啥好人寫(xiě)日記啊。
再者言，百慕拉是什么狗東西，能有什么代入感？
“以第一人稱進(jìn)入視角，可以深度解析滅世級(jí)星艦和暗影不朽號(hào)為什么會(huì)爆炸崩碎。”
靈犀智靈進(jìn)一步解釋著。
沈北聞言忽而一愣。
等等——
那會(huì)與百慕拉對(duì)戰(zhàn)開(kāi)始之前，這家伙就說(shuō)過(guò)，滅世級(jí)星艦和暗影不朽號(hào)的毀滅，與人類并無(wú)多大關(guān)系。
甚至可以說(shuō)，人類在自以為是。
那會(huì)的沈北更加愿意相信舊時(shí)代遺留下來(lái)的文字記錄。
而不是百慕拉的危言聳聽(tīng)，。
現(xiàn)在，可以通過(guò)第一人稱視角切入，從百慕拉的角度解析滅世級(jí)星艦和暗影不朽號(hào)崩碎，還能有別樣的理論不成？
沈北舔舔嘴唇：“我倒要看看什么才是真相！”
“轉(zhuǎn)譯！”
唰……
沈北戰(zhàn)甲的可視頭盔上，開(kāi)始刷新日記指定內(nèi)容。
沈北粗略的看了一眼，日記時(shí)間跨度非常大。
從百慕拉的幼年到成年。
可，越看越是心驚！
【昨天我（百慕拉）學(xué)習(xí)了面積定律。方形的面積公式是長(zhǎng)乘寬，老師出的昨天我都完成了。”】
沈北看到這里，想了一下，按照舊時(shí)代的人類教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該是小學(xué)三年級(jí)的數(shù)學(xué)題。
百慕拉應(yīng)該不到十歲？
或許，什么果殼星球的年齡也不是這么算的。
沒(méi)有糾結(jié)，沈北繼續(xù)看下去。
【但作業(yè)之中，有一道題是計(jì)算一個(gè)不規(guī)則形狀的面積，我把它分割成幾個(gè)小塊，拼接起來(lái)，剛好是一個(gè)正方形。】
【所以，今天上課的時(shí)候，老師特意的表?yè)P(yáng)了我，他說(shuō)，班上只有我一個(gè)人做出了這道題。】
【可我覺(jué)得，數(shù)學(xué)并沒(méi)有他們說(shuō)的那么難，我覺(jué)得還挺有意思的。】
……
【很多人說(shuō)，升入六年級(jí)以后，數(shù)學(xué)就變得特別難，其實(shí)我覺(jué)得并不難，只是計(jì)算變的繁瑣了而已。】
【比如，昨天學(xué)習(xí)的勾股定理：在一個(gè)直角三角形中，兩個(gè)直角邊的平方和等于斜邊的S次方。】
【而S就是俗稱的勾股常數(shù)，約等于。而古代數(shù)學(xué)家們已經(jīng)把S準(zhǔn)確值推算到了小數(shù)點(diǎn)后28位。老師說(shuō)，實(shí)際上用不到這么多位，在日常生活中大概取到就可以了。】
沈北看到這里，滿腦子問(wèn)號(hào)。
啥？
這他媽都是啥？
怎么越看越令人迷糊呢。
雖然沈北不是高材生，但上一世的普及教育告訴他，勾股定理是：直角三角形的兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方。
也就是a＋b=c。
這玩意在華夏古代周朝時(shí)期的商高提出了“勾三股四弦五”的勾股定理的特例。
而現(xiàn)在，百慕拉的日記著是記載著什么？
什么是S 勾股常數(shù)？
這是神經(jīng)病吧？
沈北當(dāng)即問(wèn)道：“你確定這是日記，而不是精神病寫(xiě)的？一個(gè)基本的數(shù)學(xué)概念都漏洞百出！”
靈犀智靈回答：“沒(méi)有任何錯(cuò)誤。”
沈北：？？？
沈北又問(wèn)：“你確定果殼星球也叫勾股定理？”
“不，為了方便，我翻譯貼合地球的理論數(shù)據(jù)和對(duì)應(yīng)概念，并沒(méi)有出錯(cuò)。”
“你肯定？”
“就像描述一個(gè)“四條邊都相等的圖案”地球叫方形，果殼星球叫平等四對(duì)角形，雖然名稱上有所不同，但描述的東西都是同一個(gè)。”
沈北：……
沈北嘴角抽了抽。、
如果靈犀智靈翻譯沒(méi)錯(cuò)的話，那還真是大千世界無(wú)奇不有了。
勾股定理放在宇宙也是通用的定理吧？
好家伙。
果殼星球干出一個(gè)勾股常數(shù)。
不應(yīng)該啊！
沈北繼續(xù)看下去。
【雖然S常數(shù)被取了小數(shù)點(diǎn)后三位，但計(jì)算一個(gè)的次方或者進(jìn)行開(kāi)方，這還是一件非常困難的事情。進(jìn)入六年級(jí)以后，基本上每道數(shù)學(xué)題都會(huì)耗費(fèi)我們幾個(gè)小時(shí)時(shí)間，其中大部分時(shí)間都是因?yàn)槟欠爆嵉膬邕\(yùn)算。】
【有時(shí)候我在想，要是S勾股常數(shù)等于2該有多好啊，那樣的話，每道題目，只需幾秒鐘就可以算出答案。如果他們能簡(jiǎn)單點(diǎn)就好了。如果世界能簡(jiǎn)單點(diǎn)，那就更好了……】
……
沈北看著眼皮直跳，開(kāi)方或者次方，到底是多少來(lái)著？
想想就腦袋疼。
百慕拉小時(shí)候竟然干這種事？
怪不得沒(méi)幾根頭發(fā)。
果殼星球的頭發(fā)絕對(duì)是稀缺品。
繼續(xù)看下去。
【我很喜歡剪紙，昨天我拿著一塊正方形的硬紙片，向著該怎么剪比較合適。】
【我首先從中挖出一個(gè)小正方形，這樣剩下的正好是四個(gè)直角三角形，本來(lái)我的想法是把他們拼成一架太空船。】
【可是，我看著桌子上的那堆紙片，我突然愣住了，原來(lái)的大正方形其面積對(duì)于所有小塊的面積之和。】
【而正方形的面積是邊長(zhǎng)的平方……這里面似乎有哪里不對(duì)。】
【我試著寫(xiě)出等式，然后化解，最后我得到一個(gè)驚人的式子：a＋b=c！】
【哪里有什么S勾股常數(shù)，哪里有什么，就是簡(jiǎn)單的“2”！】
【我被這個(gè)式子的簡(jiǎn)潔深深吸引住了，我有一種強(qiáng)烈的直覺(jué)，也許……這才是勾股定理的真正模樣！】
沈北看到這里頓時(shí)都麻了。
不是……
百慕拉在這里開(kāi)竅了？
事情的發(fā)展怎么有點(diǎn)不對(duì)勁。
單單從這個(gè)勾股定理看來(lái)說(shuō)。
沈北好不容易接受果殼星球的勾股定理里面有S常數(shù)。
現(xiàn)在百慕拉通過(guò)紙片推導(dǎo)出a＋b=c
早干嘛去了！
這不一貫是正確的式子嗎？
但令人奇怪的是，果殼星球還在計(jì)算什么S小數(shù)點(diǎn)后面有多少位。
難道其他人就沒(méi)發(fā)現(xiàn)這么簡(jiǎn)單的道理？
要知道，以沈北一瓶不滿半瓶晃蕩的知識(shí)量都知道，想要證明勾股定理的方式高達(dá)500多種！
什么趙爽弦圖，加菲爾德證法，加菲爾德證法變式，青朱出入圖，歐幾里得證法等等。
方法多的去了。
怎么就輪到百慕拉發(fā)現(xiàn)了？
其他人都是傻子不成？
不應(yīng)該啊。
果殼星球的文明程度可比地球多出幾個(gè)趁機(jī)，不至于什么是真正的“勾股定理”都不知道。
這踏馬簡(jiǎn)直不可思議！
沈北越發(fā)的興趣濃厚起來(lái)，繼續(xù)閱讀起來(lái)。
【我的期望被破滅了，今天我去找了數(shù)學(xué)老師，向他說(shuō)明了我昨天的推導(dǎo)，也就是a＋b=c。】
【我滿心期待的看著他，希望能從他的臉上看到驚訝的神色。可惜……沒(méi)有。】
【老師只是笑了笑，微微搖搖頭說(shuō)：不對(duì)……】