丁塵簡單聊了幾句，這才掛斷電話。
等再抬頭時(shí)，就看到方知硯和鄒森森兩人一臉不解的盯著自己。
也是，剛才腫瘤，放療這些詞，確實(shí)有些敏感了。
說起來，也的確跟方知硯和鄒森森有關(guān)系。
“剛才是你們輔導(dǎo)員邵倩打過來的，你們還記得吧？”丁塵開口解釋著。
方知硯腦海之中略微一轉(zhuǎn)，也反應(yīng)過來。
這個(gè)自然記得，他當(dāng)時(shí)的輔導(dǎo)員叫邵倩。
很年輕，也很漂亮的一個(gè)姑娘。
但說實(shí)話，他大學(xué)幾年也沒咋請(qǐng)過假，除了幾節(jié)課和偶爾的查房，根本就沒怎么見過輔導(dǎo)員，所以跟輔導(dǎo)員的關(guān)系極其一般。
不過，腫瘤是怎么回事？
丁塵繼續(xù)開口道，“邵倩的父親身體里面檢查出了一個(gè)腫瘤，情況不是很好?！?/p>
“現(xiàn)在正在東海二院腫瘤科那邊接受治療?！?/p>
“她跟東海二院的醫(yī)生不是很熟悉，我是東海二院的學(xué)術(shù)委員會(huì)主任嘛，所以就請(qǐng)我過去看看?！?/p>
說著，丁塵無奈地笑了一聲，“我現(xiàn)在得趕去東海二院一趟，你們要不要一起去？”
鄒森森撓了撓頭，“可我們剛從那里出來啊?！?/p>
“我請(qǐng)了一下午假，現(xiàn)在回去，到時(shí)候怎么走？”
方知硯則是略微思索一番，開口道，“校長，我們跟你去一趟。”
鄒森森有些不滿的看著方知硯。
“你去個(gè)什么勁兒？整得你跟輔導(dǎo)員有多熟似的?！?/p>
“還是說你也懂腫瘤？”
聽到這話，方知硯沖著他神秘一笑，“你怎么知道我也懂腫瘤？”
話音落下，鄒森森的表情有些許的僵硬。
“不是？”
“我倆不是臨床的嗎？”
“你踏馬從哪里學(xué)的腫瘤？”
鄒森森一把抓住了方知硯的領(lǐng)子。
他有些崩潰。
明明上大學(xué)的時(shí)候他也很努力啊。
這家伙也就是平時(shí)比自己認(rèn)真點(diǎn)，怎么就偷偷多學(xué)了這么多？
這根本不正常??！
“冷靜?！?/p>
方知硯拍了拍他的手，“不要跟我比，那是自取其辱。”
鄒森森臉色再度一黑，松開手，深吸了一口氣，穩(wěn)定自己快要破碎的道心。
與此同時(shí)，丁塵也驚訝道，“你也懂腫瘤？”
“行，那你跟我一起去看看?！?/p>
“好歹也是你的輔導(dǎo)員，既然你懂一點(diǎn)，能幫一些就幫一些。”
丁塵催促了一聲，說著，幾人匆匆離開辦公室，直奔東海二院而去。
前后不過一小時(shí)，鄒森森跟方知硯兩人去而復(fù)返。
不過這次沒去急診，而是直接往腫瘤科而去。
很快，便看到了守在病房內(nèi)的邵倩。
跟以前記憶中的輔導(dǎo)員相比，邵倩似乎瘦了不少。
以前她年紀(jì)不大，臉上甚至有種嬰兒肥。
長長的頭發(fā)，配上時(shí)髦的著裝，永遠(yuǎn)都是校園里比較靚麗的風(fēng)景線。
可現(xiàn)在，她的臉明顯瘦削了，眉宇之中是一抹濃濃的，化不開的憂愁。
床上躺著一個(gè)老人，形容枯槁，應(yīng)該就是邵倩的父親了。
“邵老師?！倍m推門而入，喊了一聲。
邵倩連忙起身，“丁校長，實(shí)在是麻煩你了?！?/p>
丁塵擺手，看向床上的病人。
邵倩的目光則是落在方知硯的身上，似乎有幾分驚奇。
“方知硯？你怎么也在這里？”
這回輪到方知硯驚訝了。
“邵老師，您還記得我呢？”
“當(dāng)然記得了。”邵倩笑著開口道，“你是我的學(xué)生啊?！?/p>
“大學(xué)那幾年，貧困生補(bǔ)助金還有獎(jiǎng)學(xué)金，都是我?guī)湍闵暾?qǐng)下來的，我怎么可能會(huì)忘記你？”
不過話音落下，邵倩又意識(shí)到貧困生補(bǔ)助金貌似并不是個(gè)好話題，又連忙止住話題。
“不好意思，但我肯定忘不掉你的?！?/p>
方知硯心中一動(dòng)，臉上也露出一絲笑容。
“我剛才恰好和丁校長在一起，所以過來看看?！?/p>
邵倩聞言臉上露出一絲苦笑，“讓你見笑了?！?/p>
“不過我父親的情況，確實(shí)不是很好?！?/p>
方知硯點(diǎn)頭，卻也沒多說什么，只是詢問道，“今天的化療方案，實(shí)施了嗎？”
“還沒有?！鄙圪粨u了搖頭。
“院長，我們?nèi)ツ[瘤科辦公室那邊看看？”方知硯主動(dòng)提議道。
丁塵應(yīng)了下來。
“我也正有此意?！?/p>
說著，他主動(dòng)出門，帶著方知硯和邵倩往辦公室走去。
很快，便見到了腫瘤科主任，賈不甲。
“丁校長，你怎么來了？”
丁塵是學(xué)術(shù)委員會(huì)的主任，但很顯然是胸外的，并非腫瘤的，所以賈不甲有些詫異。
丁塵也是笑著打了個(gè)招呼，說明了情況。
“賈主任，這位是我們東海第二醫(yī)科大學(xué)的輔導(dǎo)員，邵倩，病人正好是她的父親?！?/p>
賈不甲一下子反應(yīng)過來，表情也變得認(rèn)真起來。
“原來是邵老師。”
“放心，我肯定盡力幫你父親治療的，現(xiàn)在化療方案也出來了，晚些時(shí)候就可以替他化療。”
“只要能夠精準(zhǔn)地定位病灶，其實(shí)啊，腫瘤也是能治好的?！?/p>
邵倩聞言，也是稍稍安心幾分。
賈不甲也主動(dòng)從旁邊取來了化療方案，展示給丁塵看。
“丁校長，我們的方案還是比較精準(zhǔn)的，你放心好了?！?/p>
“我也在二院這么久了，你知道我的能力?！?/p>
丁塵點(diǎn)頭附和，同時(shí)下意識(shí)看了一眼方知硯。
方知硯順勢(shì)接過化療方案看了一眼，默不作聲。
賈不甲也不以為意，在旁邊繼續(xù)跟丁塵還有邵倩介紹著情況。
其實(shí)，腫瘤科一個(gè)醫(yī)生的能力，主要就體現(xiàn)在病灶的定位還有化療區(qū)域的選擇上面。
一個(gè)優(yōu)秀的腫瘤科醫(yī)生，能夠精準(zhǔn)地判斷病灶的位置，用最小的代價(jià)，殺死腫瘤，不傷害正常的細(xì)胞和組織。
可一個(gè)差勁兒的醫(yī)生，不僅未必殺死腫瘤，還會(huì)大面積地傷害正常的細(xì)胞和組織。
而現(xiàn)在化療方案上面所呈現(xiàn)出來的情況嘛。
不算差勁兒，但絕對(duì)不是一個(gè)優(yōu)秀的腫瘤醫(yī)生該做出來的。
如果用這上面的化療方案，確實(shí)能夠消除腫瘤，但同樣的，也會(huì)破壞大量的正常細(xì)胞和組織。
方知硯猶豫了一下，順手沖著旁邊一個(gè)腫瘤科的醫(yī)生道，“抱歉，可不可以借我一支筆？”
“啊？”那醫(yī)生愣了一下，不過還是將筆給遞過去，同時(shí)叮囑了一聲，“要記得還啊。”
方知硯沒說話，將化療方案放在桌子上，然后著手修改。
“這邊要縮小一點(diǎn)?！?/p>
“這里劑量也得小一點(diǎn)。”
“這邊不行，被遺漏了?！?/p>
“這里多了，不該放的。”