“統(tǒng)計(jì)做出來(lái)了。”
“當(dāng)前兵擊社共50名學(xué)員，只統(tǒng)計(jì)他們最擅長(zhǎng)的兵式。”
“斬兵式12人、逐風(fēng)式18人、屏風(fēng)式7人、鴛鴦5人，千軍式8人。”
“不過(guò)這也只是單純統(tǒng)計(jì)階段而已，學(xué)員們似乎都有自己的側(cè)重點(diǎn)，主修一式，輔修另一式。”
“然而即便有兩個(gè)學(xué)員主修輔修一樣，根據(jù)武器的不同，所擅長(zhǎng)方向不同，他們也會(huì)呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。”
“比如AB兩名學(xué)員都主修斬兵，輔修逐風(fēng)。A使用環(huán)首刀，更擅長(zhǎng)斬兵式5階段的【武裝】，B使用斬馬刀，更擅長(zhǎng)斬兵式3階段的【破限】。”
“那么就可以想象到，A更擅長(zhǎng)連綿不絕，與敵方碰撞；B更擅長(zhǎng)用極致的進(jìn)攻完成一擊制勝。”
“這還僅僅單一個(gè)斬兵式的變化，若加上輔修兵式，又能延伸出很多變種；主修+輔修+不同兵刃，再度延展出更深層次變化。”
“其次，沒(méi)人規(guī)定只能輔修一個(gè)式，連環(huán)疊加起來(lái)，簡(jiǎn)直擁有數(shù)不清的可能。”
蕭淅目光一閃一閃，同樣驚嘆于這展開(kāi)后的變化。
好家伙。
周宸人都傻了。
“其實(shí)之前似乎就有這種趨勢(shì)，人各不相同，大家都有自己側(cè)重點(diǎn)，只是這些天不知怎么，大家感覺(jué)如有神助般，突飛猛進(jìn)，也因此引發(fā)了各種抉擇。”
艾瑪！
蕭淅這么一說(shuō)，周宸知道問(wèn)題出在哪了。
特質(zhì)結(jié)晶！
當(dāng)時(shí)為了一刀剁死蘇世征，特質(zhì)結(jié)晶發(fā)力，幫助他領(lǐng)悟念斬。
同時(shí)，特質(zhì)結(jié)晶本身就能夠?qū)ν緩疆a(chǎn)生促進(jìn)完善作用。
周宸發(fā)現(xiàn)傳承樹(shù)多出來(lái)了些亮閃閃特效，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其他變化。
還納悶特質(zhì)結(jié)晶效果就這？
豈不跟燼晶一樣，領(lǐng)悟個(gè)技能罷了。
合著功效確實(shí)夸張啊。
這是在幫著完善整個(gè)途徑！
每當(dāng)周宸覺(jué)得途徑已經(jīng)很完善時(shí)，總會(huì)有新的變化令他感覺(jué)到任重道遠(yuǎn)。
一項(xiàng)兵式，在1、3、5、9時(shí)會(huì)領(lǐng)悟新特性。
9階段離眾人較遠(yuǎn)，就按照1、3、5來(lái)算吧，這就是3個(gè)特性。
天地式暫且不算在內(nèi)，周宸目前掌握了5項(xiàng)兵式。
也就是15種不同特性。
再加上兵器方面，種類就更多了。
單一個(gè)刀，社團(tuán)內(nèi)就能劃分出：繡春刀、環(huán)首刀、唐橫刀、樸刀、苗刀、斬馬刀、柳葉刀……
這一個(gè)又一個(gè)排列組合。
周宸完全不知道該怎么去計(jì)算有多少種可能性。
他之前反正一直推崇讓大家選擇“自己喜歡”“適合自己”的方式。
兵擊之道本就在于共鳴。
他總不能強(qiáng)行跟人家說(shuō)：你選的什么寄吧小眾武器，快卸掉，換別的練。
現(xiàn)在可好，直接給周宸亂的腦仁疼。
“喂，你怎么還痛苦面具上了，你身為社長(zhǎng)，途徑的主創(chuàng)者，你不應(yīng)該給我們解惑嗎……”
蕭淅頓了頓，問(wèn)道，“該不會(huì)你自己都稀里糊涂吧？”
“胡說(shuō)，我怎么可能會(huì)糊涂，我只是沒(méi)想到，你們資質(zhì)如此之差，不就幾個(gè)兵式，這都無(wú)法同時(shí)掌握？”
周宸一巴掌拍去，引得蕭淅怒目而視。
“你再打屁股試試？”
啪！
“然后呢？”周宸問(wèn)道。
“我要向?qū)W院舉報(bào)你。”
這種話從蕭淅嘴里說(shuō)出來(lái)，就像是五歲小孩那般：“你不給我糖吃，我就再也不和你玩了”那般。
啪！
又是一巴掌，周宸朝床上一癱，“不說(shuō)了，睡覺(jué)。”
“哦，我回去了。”
“回去什么，湊合一晚得了，再說(shuō)喝了那么多酒，暈乎。”
“我只喝了一瓶崽子牛奶啊？？？”
“那你醉不醉。”
“唔……”
蕭淅悶哼一聲，身子癱軟，好像是有些醉了。
——
【一次星玉洗禮，『兵擊途徑』持續(xù)獲得完善補(bǔ)足】
【也就在此時(shí)，你意識(shí)到『途徑』本就該具備無(wú)數(shù)發(fā)散的可能】
【唯有基礎(chǔ)完善，足夠強(qiáng)大的途徑才能承載更多分支，令其枝繁葉茂，屹立不倒】
【身為途徑『創(chuàng)造者』，你可通過(guò)觀察『傳承樹(shù)』來(lái)確定自己途徑發(fā)展情況】
【通過(guò)修剪枝丫，你可對(duì)分支途徑進(jìn)行更改，增強(qiáng)，或規(guī)范樹(shù)枝生長(zhǎng)曲線。】
【請(qǐng)注意，分支途徑并不一定積極向上生長(zhǎng)，一些特殊分支甚至可能產(chǎn)生額外影響，請(qǐng)正確引導(dǎo)受傳承者，令途徑走向正途】
入夢(mèng)空間內(nèi)，周宸站在傳承樹(shù)前將一行行信息納入眼底。
“我尋思先前不斷警告，階位不高前，不要隨便亂傳途徑，想法太多，雜念太多，反而會(huì)對(duì)自身產(chǎn)生沖擊。”
“合著不是危言聳聽(tīng)，真會(huì)發(fā)生啊。”
周宸揉揉眉心，頭疼不已。
他先前以為是什么小概率事件，現(xiàn)在看來(lái)，灰墟之塔其實(shí)說(shuō)的都是經(jīng)驗(yàn)之談。
從境界上來(lái)說(shuō)，他此刻已經(jīng)是接近五境存在，戰(zhàn)力或許連一些弱五境都能碰一碰。
站在這個(gè)高度上，接收學(xué)員們的“誒，我有一個(gè)點(diǎn)子”，他基本都是一笑而過(guò)。
若真是有價(jià)值的想法，才會(huì)仔細(xì)想想是否可行，能否融入到現(xiàn)有體系中。
天地式就是最好的例子，通過(guò)學(xué)員提供想法，他來(lái)進(jìn)行補(bǔ)齊——雖說(shuō)第1階段都還沒(méi)研究出來(lái)。
總之，假如周宸才一二境，對(duì)自身都還沒(méi)有什么清晰概念。
這種情況下大量傳播體系，貿(mào)然接觸到紛雜念頭，絕對(duì)會(huì)陷入茫然。
會(huì)覺(jué)得，“這個(gè)學(xué)員說(shuō)的有道理啊，我試試？”“這個(gè)想法貌似也不錯(cuò)，也試試！”
如此一來(lái)，很難說(shuō)兵擊之道會(huì)發(fā)展成什么模樣。
“兵擊社才僅僅50人，發(fā)展至今就已經(jīng)有這么多想法。”
“趁著現(xiàn)在僅有苗頭，必須要盡快調(diào)整，不能再像以前那般散養(yǎng)學(xué)員了。”
“正規(guī)化，規(guī)范化，并給出他們明確指引。”
“那么從哪些維度著手，呼吸法？沒(méi)必要，呼吸法是通用技法，怎樣都得修行。”
“還是得從兵式入手。”
“規(guī)定一個(gè)主流流派，大家一同修行？”
“未免有些太過(guò)死板，需要進(jìn)行留白，留出彈性空間，讓學(xué)員能自己發(fā)揮。”
彈性空間……彈……
——
“彈啊，真的好彈……”
周宸緩緩睜開(kāi)眼。
“疼……”
蕭淅迷迷糊糊，將他大手拍開(kāi)。