也是難為她，為了這么一句，鋪墊這么多。
“確實(shí)有這樣的傳聞，但真實(shí)性還有待考證。”許薇意回答了她，卻也不敢給她保證。
因?yàn)樗溃謴?fù)高考之后，知青會(huì)大面積回城，而結(jié)過(guò)婚的知青卻沒(méi)有回城的資格，除非是離婚。
郭桂芬一聽(tīng)這話果然眼睛一下就亮了，哪怕是個(gè)待考證的消息，也足夠讓她開(kāi)心。
“謝謝啊老鄉(xiāng)，你喝水，這的天兒一下雨就容易降溫，你喝點(diǎn)熱水暖暖。”
她說(shuō)著把剛剛的那杯熱水推到她面前，興高采烈地就往后廚跑去了。
許薇意剛剛還沒(méi)決定，經(jīng)過(guò)她一提醒，溫度是沒(méi)有剛剛那么熱了，但也不至于到?jīng)觥?/p>
端起熱水，許薇意喝一口，目光不由自主地看向后廚。
她在想，這個(gè)叫郭桂芬的“老鄉(xiāng)”她是去把這個(gè)好消息告訴她老公了嗎？
她會(huì)為了參加高考，為了回城，離婚嗎？
許薇意不敢細(xì)想，只得默默收回視線，把目光投向外面。
這個(gè)時(shí)候的雨好像小一點(diǎn)了，但是陸沉舟還沒(méi)有回來(lái)。
也不知道是不是遇到什么困難了？
下意識(shí)的她就站起身走到門口，伸著頭往外看。
被大雨沖刷過(guò)后的街道空無(wú)一人，許薇意想起了他的腿。
說(shuō)到底還是大病初愈，今天雨這么大，之前又是趕路又是沒(méi)好好休息的，不會(huì)出什么問(wèn)題吧？
許薇意有些心不安，這種不安在她伸著脖子看了十分鐘后還是沒(méi)看到半點(diǎn)影子后，越發(fā)強(qiáng)烈。
“系統(tǒng)，陸沉舟的腿，沒(méi)有事吧？”
不安的她只能向系統(tǒng)求證。
系統(tǒng)：【小主放心，系統(tǒng)出門必屬精品，絕對(duì)不會(huì)有事的。】
許薇意聽(tīng)到它這么說(shuō)就放心了不少，但是人還是站在門口的看。
系統(tǒng)見(jiàn)此就有話說(shuō)了：【小主，生子的任務(wù)你還考慮一下不？】
許薇意聞言愣了一下，有些不明白地說(shuō)：“不是說(shuō)這個(gè)任務(wù)已經(jīng)被代替了，不用做了？”
系統(tǒng)：【是，但那只是個(gè)假劇本，雖然它代替了你們生孩子而產(chǎn)生的密鑰，但假的就是假的，不如真的來(lái)到實(shí)惠。它只能讓你達(dá)到一種完成任務(wù)的假象，不會(huì)出現(xiàn)真正完成任務(wù)的一切獎(jiǎng)賞。】
許薇意：“這個(gè)我知道，只是你看我在乎嗎？”
她表現(xiàn)得很無(wú)所謂，而且也沒(méi)覺(jué)得那個(gè)所謂的獎(jiǎng)勵(lì)，能有多有用。
系統(tǒng)聞言嘆氣：【小主知道就好，我只是覺(jué)得可惜，也是怕小主以后知道都是哪些獎(jiǎng)勵(lì)而后悔，再反過(guò)來(lái)埋怨我。】
許薇意聽(tīng)著它都變得有些“人性化”的語(yǔ)氣，很想笑地問(wèn)一句：“哦，那你先說(shuō)說(shuō)都有哪些獎(jiǎng)勵(lì)？你說(shuō)說(shuō)，搞不好我就心動(dòng)了是不是！”
系統(tǒng)聽(tīng)到許薇意的調(diào)侃，電子音里竟帶上一絲笑意：【小主別急，生子任務(wù)的真實(shí)獎(jiǎng)賞可不是虛的！雖然假劇本能幫你糊弄過(guò)去，但真任務(wù)完成后，系統(tǒng)能給的可是實(shí)打?qū)嵉暮锰帯?zhǔn)讓你在這個(gè)破地方開(kāi)學(xué)校、建立研究所用得上的。畢竟，現(xiàn)在高考恢復(fù)，鄉(xiāng)親們都渴求知識(shí)，開(kāi)個(gè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校，或弄個(gè)小型研究所研究點(diǎn)實(shí)用技術(shù)，那才是名利雙收的事兒！】
許薇意本來(lái)斜倚在門口，目光還盯著雨幕，陸沉舟的身影遲遲未現(xiàn)，讓她心頭的不安又浮上來(lái)。但系統(tǒng)的推銷讓她分了神，她撇撇嘴，咕噥道：“少貧嘴，說(shuō)具體點(diǎn)！我倒要聽(tīng)聽(tīng)，這些獎(jiǎng)勵(lì)能有多大能耐，值不值得我折騰。”
【哎喲，小主別不屑嘛，】系統(tǒng)趕緊拋出干貨，【生子任務(wù)完成后，系統(tǒng)會(huì)直接發(fā)放三種核心獎(jiǎng)勵(lì)，全是針對(duì)你當(dāng)前背景的。第一類是‘知識(shí)灌輸獎(jiǎng)賞’：任務(wù)一旦完成，系統(tǒng)就能把全套教育管理或科研技能灌進(jìn)你腦袋里——比如，瞬間掌握高中數(shù)理化課程體系，讓你開(kāi)高考補(bǔ)習(xí)班比老教授還溜；或者直接懂行農(nóng)業(yè)育種技術(shù)，開(kāi)研究所研究雜交水稻的本地化應(yīng)用。眼下這個(gè)年代不是講究‘科學(xué)實(shí)驗(yàn)’嗎？這獎(jiǎng)賞能讓你少走十年彎路。】
許薇意眼睛微瞇，這提議倒讓她心頭一動(dòng)。
這里沒(méi)有水稻小麥的種植是她沒(méi)想到的，如果可以將雜交水稻本地化應(yīng)用，那確實(shí)是幫了她大忙，也是幫里這里的大忙。甚至都是幫了國(guó)家的大忙。
系統(tǒng)捕捉到她的動(dòng)搖，趁熱打鐵：【第二類是‘物資補(bǔ)給獎(jiǎng)賞’：任務(wù)完成后，系統(tǒng)會(huì)發(fā)放實(shí)體物資包，直接送到你手里。開(kāi)學(xué)校？獎(jiǎng)勵(lì)一套完整的‘教育啟動(dòng)包’，包括1977年新版高考教材復(fù)本、黑板粉筆、還有一批糧油票——這可是這個(gè)年代硬通貨，能兌換成桌椅板凳！開(kāi)研究所？就給‘科研基礎(chǔ)包’，包含簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)工具（如土壤測(cè)試儀）、技術(shù)圖紙（比如沼氣池建設(shè)圖），和一筆虛擬資金，兌換成地方糧票，保你啟動(dòng)沒(méi)壓力。】
許薇意手指無(wú)意識(shí)地叩著門框，系統(tǒng)說(shuō)的這些她確實(shí)很心動(dòng)，但這些東西，和她的初衷是不是沒(méi)多大關(guān)系？
“系統(tǒng)啊！有一個(gè)情況你是不是沒(méi)搞清楚，我想建立的研究所，是軍事藥學(xué)研究所，不是農(nóng)業(yè)研究。”
當(dāng)然了，農(nóng)業(yè)研究，這個(gè)東西她雖然不懂，但不代表不需要。
【小主放心，你只要是真愿意完成生子任務(wù)，‘醫(yī)藥基礎(chǔ)包’也會(huì)有的，這些東西都是我通過(guò)下載所得，只要你完成任務(wù)，你想要什么基礎(chǔ)包，就有什么基礎(chǔ)包。】系統(tǒng)這也是下了大決心，非要讓她狠狠動(dòng)心。
許薇意確實(shí)很動(dòng)心，但是有個(gè)疑問(wèn)：“你現(xiàn)在不能下載嗎？”
系統(tǒng)：【不能，等級(jí)不夠。】
許薇意好奇：“多少等級(jí)，我給你升級(jí)就是了唄！”
【滿級(jí)。】系統(tǒng)；【關(guān)鍵是因?yàn)槲覀冎暗摹賱”尽垓_的太成功，我現(xiàn)在是屬于‘任務(wù)完成’的偽滿級(jí)狀態(tài)。也就是說(shuō)我的內(nèi)部所有都已經(jīng)升級(jí)到滿級(jí)狀態(tài)，但實(shí)際上還是所有技能都不能用的菜鳥(niǎo)狀態(tài)。】
系統(tǒng)的聲音說(shuō)著說(shuō)著就有點(diǎn)崩潰的節(jié)奏，這樣的結(jié)果也是它之前沒(méi)有想到的，所以這個(gè)生子任務(wù)……她必須完成。