張?zhí)┝⒃陂T口，臉上血色盡褪，嘴唇囁嚅了幾下，卻一個(gè)字也吐不出來。
江城那輕描淡寫的話語，不僅戳破了她虛榮心，更露出內(nèi)里不甚體面的真實(shí)。
她再也無法理直氣壯地指責(zé)什么師資和專業(yè)性，猛地拉起自己兒子的手，幾乎是逃離般地丟下一句。
“我們……我們先走了”。
便腳步踉蹌地匆匆離去，連背影都透著倉惶狼狽。
教室里的其他幾位家長，互相對(duì)視一眼，都從對(duì)方眼中看到了驚訝和了然。
再看向江城時(shí)，目光里已全然沒有了之前的疑慮。
這位年輕的家長老師，似乎遠(yuǎn)比他們想象的要深不可測(cè)。
而此刻，受到?jīng)_擊最大的，莫過于一直旁觀的教務(wù)王老師。
她站在教室后方，親眼目睹了江城如何用最平和的方式，化解了一場(chǎng)原本可能升級(jí)的沖突，甚至可以說是不戰(zhàn)而屈人之兵。
更讓她心神震動(dòng)的是，江城展現(xiàn)出的那種遠(yuǎn)超普通家長，甚至超越許多專業(yè)老師的素養(yǎng)。
他隨口點(diǎn)出服裝細(xì)節(jié)時(shí)那種篤定淡然，比任何激烈的反駁都更有力量。
王老師感覺自己臉上有些微微發(fā)燙，她從事藝術(shù)教育多年，自認(rèn)見過不少所謂有才華的人，但像江城這樣，將才華和低調(diào)融合得如此恰到好處的，還是第一次見到。
課程繼續(xù)進(jìn)行。
后半段，教室里的氛圍變得更加專注和融洽。
孩子們?cè)诮堑囊龑?dǎo)下，完全沉浸在了色彩的魔法中，創(chuàng)作出了一幅幅充滿童真和想象力的抽象畫。
連那個(gè)原本有些怯生生、被母親拉來的小男孩，在江城溫和的鼓勵(lì)下，也漸漸放開了手腳，畫得不亦樂乎。
王老師沒有再站在后面，而是不由自主地走近了一些，默默觀察著江城與孩子們的互動(dòng)。
他蹲在一個(gè)小侄女身邊，耐心地教她如何用畫筆側(cè)鋒畫出樹葉的紋理。
他指著另一個(gè)孩子的畫，用生動(dòng)的比喻講解著色彩的情感表達(dá)。
他甚至能準(zhǔn)確地叫出每個(gè)孩子的名字，給予個(gè)性化的指導(dǎo)。
專業(yè)充滿親和力……王老師心中的評(píng)價(jià)越來越高，那個(gè)原本因?yàn)榧议L代課而懸著的心，早已落回實(shí)處。
甚至開始覺得，這或許是中心開辦以來，最特別也最成功的一節(jié)體驗(yàn)課。
課程結(jié)束時(shí)，孩子們舉著自己五顏六色的大作，興奮地圍著江城，嘰嘰喳喳地分享著自己的創(chuàng)作靈感。
小侄女們更是與有榮焉，小胸脯挺得高高的，小叔叔的厲害就是她們的厲害般。
“江先生，真是太感謝您了！”
王老師快步走上前，語氣滿是真誠的感激和歉意。
“今天多虧了您，不僅課程沒耽誤，效果還出奇的好。”
“剛才……剛才還讓您遇到那種不愉快，實(shí)在對(duì)不起。”
江城笑了笑，一邊幫晚晚解下沾滿顏料的小圍裙，一邊淡然道。
“王老師客氣了，舉手之勞，孩子們開心就好。”
他越是這般云淡風(fēng)輕，王老師心中的敬佩就越發(fā)濃烈。
她看著江城棱角分明的側(cè)臉，在窗外透進(jìn)來的陽光下顯得格外清晰，那份從容不迫的氣度，讓她心頭莫名地跳快了幾拍。
“那個(gè)……江先生……”
王老師深吸一口氣，像是鼓足了勇氣，從口袋里拿出一張?jiān)O(shè)計(jì)精致的名片，雙手遞了過去。
臉頰微紅，眼神卻亮晶晶的。
“這是我的聯(lián)系方式，您今天展現(xiàn)出的專業(yè)素養(yǎng)和對(duì)孩子的引導(dǎo)能力，真的讓我非常佩服！”
“我們中心其實(shí)一直在尋找像您這樣既有深厚藝術(shù)底蘊(yùn)，又懂得與孩子溝通的優(yōu)質(zhì)師資或顧問。”
“當(dāng)然，我知道您可能志不在此，但……如果您以后有時(shí)間，或者對(duì)藝術(shù)教育有任何興趣，非常希望能有機(jī)會(huì)再向您請(qǐng)教。”
“或者……看看有沒有合作的可能？”
她的話語帶著緊張和期待。
既表達(dá)了專業(yè)上的認(rèn)可和邀請(qǐng)，又小心翼翼地保持著分寸，生怕引起對(duì)方的反感。
江城看著她遞過來的名片，又看了看她眼中那份崇拜和真誠的光芒。
他確實(shí)對(duì)當(dāng)美術(shù)老師沒太大興趣，但考慮到家里這群小祖宗未來可能涉及的各種興趣培養(yǎng)。
與一個(gè)本地知名的藝術(shù)培訓(xùn)中心保持良好關(guān)系，似乎也不是壞事。
而且，這位王老師看起來專業(yè)且負(fù)責(zé)。
他接過名片，指尖無意間觸碰到對(duì)方微涼的指尖。
王老師像是被微電流擊中般，手指輕輕一顫，臉頰更紅了些。
“謝謝。”
江城將名片收好，語氣依舊平和。
“有機(jī)會(huì)可以交流，我的聯(lián)系方式……”
他頓了頓，考慮到個(gè)人隱私，但還是報(bào)出了一個(gè)常用的工作手機(jī)號(hào)。
他感覺得出，對(duì)方是真心求教，而非別有用心。
王老師幾乎是屏住呼吸記下了號(hào)碼，臉上瞬間綻放出欣喜的笑容。
“太好了！謝謝江先生！我……我不會(huì)隨便打擾您的！”
就在這時(shí)，江晚晚扯了扯江城的衣角，仰著小臉，天真無邪地問。
“小叔叔，這個(gè)漂亮阿姨是不是也想當(dāng)你侄女呀？”
童言無忌，瞬間打破了剛剛那點(diǎn)微妙的成年人之間的氣氛。
王老師頓時(shí)鬧了個(gè)大紅臉，手足無措。
江城失笑，揉了揉晚晚的頭發(fā)。
“別瞎說。”
他對(duì)著王老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那我們先告辭了。”
“好的好的，江先生慢走！小朋友們?cè)僖姡 ?/p>
王老師連忙回應(yīng)，站在教室門口，目送著江城帶著那一群活潑可愛的小侄女離開。
直到他們的身影消失在走廊盡頭，還久久沒有收回目光。
她握著存有那個(gè)號(hào)碼的手機(jī)，心里像是揣了一只小鹿，砰砰直跳。
回家的車上，小家伙們還在興奮地討論著今天的色彩魔法和小叔叔如何打敗了那個(gè)兇阿姨。
江婉蕓看著江城，小聲說。
“小叔叔，那個(gè)王老師……好像很崇拜你哦。”
江城靠在椅背上，閉目養(yǎng)神，聞言只是淡淡地嗯—了一聲，并未多言。