夜更深了。
羅搖一路奔回傭人房，緊緊關(guān)上門(mén)，反鎖，隨后又用盡全身力氣，將桌椅、矮柜，所有能移動(dòng)的東西全都死死抵在門(mén)后。
她才背靠著冰冷的墻壁滑坐在地，渾身控制不住地劇烈顫抖，心臟狂跳得幾乎要炸開(kāi)。
還是沒(méi)法平靜下來(lái)，羅搖又踉蹌著走進(jìn)狹小的浴室，擰開(kāi)水龍頭，用冰冷刺骨的水一遍遍沖洗著臉頰、脖頸、以及被他觸碰過(guò)的每一寸皮膚，直到皮膚泛紅、麻木，那股難受的觸感和恐懼才被稍稍壓下。
鏡子里，羅搖看到自已蒼白的臉色，一雙眼睛驚魂未定；手臂上之前被周書(shū)寧和李莉弄出的舊傷也崩裂，鮮血混著水珠蜿蜒而下，后背還傳來(lái)陣陣撞擊后的悶痛。
一身傷痕，新舊交錯(cuò)。
這個(gè)金碧輝煌的豪門(mén)，遠(yuǎn)比她想象的更加可怕。
當(dāng)年姐姐在那個(gè)大雪紛飛的夜晚，就是這樣的害怕、無(wú)助吧？不……那時(shí)候的姐姐比她還小，還被鎖在密閉的車(chē)廂，逃無(wú)可逃，是怎樣的痛苦和絕望……
不行！
姐姐已經(jīng)毀了，她絕不能出任何事！她要好好的活著，才能照顧姐姐！
羅搖猛地關(guān)掉水，胡亂擦干身體，回到房間，她趕緊從隨身行李的最底層翻出幾本已被翻得卷邊的書(shū)，《嬰幼兒早期教育》、《蒙臺(tái)梭利教育法》……
周家，冷漠審視的二公子，視她如玩物的三公子……
她很清楚，他們都不會(huì)輕易放過(guò)她。
唯有照顧好小公子，才是她在這個(gè)復(fù)雜的豪門(mén)立足的唯一浮木。
這一整夜，羅搖沒(méi)有回去看姐姐，她很擔(dān)心自已會(huì)控制不住露餡，從而引起姐姐不好的回憶。只能自已裹緊單薄的被子，就著昏暗的小夜燈，一字一句啃讀那些艱澀的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，仿佛要將所有的恐懼與無(wú)助，都埋藏在書(shū)里。
清晨六點(diǎn)。
晨光初露，卻驅(qū)不散周家莊園的冰冷氣息。
在總管家對(duì)數(shù)百名女傭的訓(xùn)話(huà)結(jié)束后，王媽果然拿著一份文件，徑直走到羅搖面前。
“羅搖，從今天起，由你全權(quán)負(fù)責(zé)小公子的飲食起居和安危。”
羅搖接過(guò)文件，已經(jīng)恢復(fù)平常的冷靜，看不出絲毫昨晚的狼狽。
她翻開(kāi)，就見(jiàn)文件上面清晰羅列著一串串清單，從晨教到晚?yè)岬龋诺脻M(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，詳細(xì)縝密。
而排在第一的：《蒙氏嬰幼兒感官花園晨間課程》。
王媽審視著她，語(yǔ)氣平淡卻帶著壓力：“有什么問(wèn)題，現(xiàn)在提，還來(lái)得及。”
站在一旁的李莉更是忍不住發(fā)出一聲冷哼，眼神里寫(xiě)滿(mǎn)了不屑。
這么專(zhuān)業(yè)的事，貴族的嬰兒教育方式，一個(gè)不知道從哪個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤爬出來(lái)的野丫頭，怎么可能勝任？怎么會(huì)懂？想取代她李莉的位置，簡(jiǎn)直癡人說(shuō)夢(mèng)！
等會(huì)兒照顧不好小公子，惹怒二公子和夫人先生，有得她受的！
就連遠(yuǎn)處那棟巍峨奢侈的法式主樓。
餐廳內(nèi)，長(zhǎng)長(zhǎng)的餐桌鋪著雪白桌布，銀質(zhì)餐具閃爍著金屬特有的冷硬光澤。
周大先生面無(wú)表情地翻閱財(cái)經(jīng)報(bào)紙，周夫人眼眶微紅切割牛排，周湛深冷漠品著黑咖啡，周燦則翹著二郎腿，指尖在手機(jī)屏幕上煩躁地滑動(dòng)。
周書(shū)寧也在，但她沉默地坐著，面前的早餐幾乎未動(dòng)，不知是誰(shuí)惹她生了氣，原本書(shū)香氣的眉間籠罩著一層不悅。
偌大的餐廳，顯然剛爆發(fā)過(guò)一次爭(zhēng)論爭(zhēng)吵，沒(méi)有一人交談，每個(gè)人之間仿佛都隔著一層無(wú)形的冰墻，逼仄、凝重、壓抑，疏離。
直到外面的動(dòng)靜響起，他們的目光全穿透落地窗，落在外面那抹身影上。
是在審視羅搖，審視那個(gè)小小的月嫂第一天全職帶孩子，到底水平幾何。
空氣里流淌著豪門(mén)的高高在上與評(píng)估。
外面。
羅搖合上文件，迎上王媽的目光，眼神澄澈而堅(jiān)定：“謝謝王媽關(guān)心。我沒(méi)有問(wèn)題，會(huì)努力做好。”
很快，花園，一處專(zhuān)為小公子打造的恒溫玻璃花房。
圓形的玻璃建筑里，各式各樣珍貴的鮮花盛放，恍若一個(gè)藝術(shù)中心。四周玻璃幕墻擋住秋冬的風(fēng)，頭頂敞開(kāi)的穹頂設(shè)計(jì)，又可撒落下柔和明亮的天光。
羅搖換了套柔軟的米色月嫂服，雙手經(jīng)過(guò)嚴(yán)格消毒，抱著嬰兒前來(lái)。
她將嬰兒輕柔地放在鋪著無(wú)菌軟墊的評(píng)估區(qū)，待他適應(yīng)環(huán)境后，才開(kāi)始專(zhuān)業(yè)的評(píng)估：
用專(zhuān)業(yè)級(jí)的黑白視覺(jué)刺激卡在25厘米處觀察注視時(shí)間；
在視線外用50分貝的八音筒搖鈴測(cè)試聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)；
蒙臺(tái)梭利光影裝置觀察眼外肌協(xié)調(diào)能力；
每一項(xiàng)，她都認(rèn)真記錄每個(gè)數(shù)據(jù)，繪制成精細(xì)的波動(dòng)圖表。
待每日評(píng)估結(jié)束后，羅搖又取來(lái)三塊經(jīng)過(guò)嚴(yán)格消毒、溫度適宜的標(biāo)準(zhǔn)材質(zhì)布：純棉、真絲、天鵝絨。
然后，她先用自已溫暖的手指，極其輕柔地觸碰嬰兒的手背。
待嬰兒放松后，才用棉布輕輕拂過(guò)他的掌心，并用輕聲的聲音說(shuō)：“棉布，干燥的。”
緊接著，她換上冰涼的真絲，同時(shí)說(shuō)道：“真絲，涼爽的。”
最后是天鵝絨：“天鵝絨，柔軟的。”
她語(yǔ)音的節(jié)奏、輕重，與手下傳遞的觸感完美同步，在描述“干燥”時(shí)，聲音平穩(wěn)；描述“涼爽”時(shí)，音調(diào)清亮；描述“柔軟”時(shí)，語(yǔ)氣溫柔綿長(zhǎng)。
全程耐心溫柔，不驕不躁。
玻璃花房外，李莉和幾個(gè)原本等著看笑話(huà)的傭人，只覺(jué)得被一記無(wú)聲的耳光狠狠甩在臉上。
這是全套的NBAS加蒙臺(tái)梭利氏教學(xué)法，為孩子的大腦同時(shí)建立“觸覺(jué)感受”與“語(yǔ)言描述”的最初神經(jīng)連接，是一種極為前沿的“多感官整合”刺激法，通常只有頂尖醫(yī)院的發(fā)育行為兒科專(zhuān)家才會(huì)做！
小小的羅搖，一個(gè)妄圖混入豪門(mén)攀權(quán)附貴、心術(shù)不正的狐貍精，竟然會(huì)！還那么專(zhuān)業(yè)！
而且，不僅于此——
花房里，羅搖還精準(zhǔn)地注意到，嬰兒在她精準(zhǔn)的引導(dǎo)下，只是平靜地躺著，反應(yīng)微弱，仿佛對(duì)這些標(biāo)準(zhǔn)化的刺激早已習(xí)慣，甚至麻木。
羅搖皺眉，心里有些無(wú)奈。
這些培訓(xùn)方式，看似十分高端，實(shí)則每天按部就班，太過(guò)公事公辦。
小嬰兒似乎從小擁有一切，但從胎教開(kāi)始，就每天日復(fù)一日接受著各種“高端”卻冰冷的訓(xùn)練。
這么下去，又會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)無(wú)情冰冷的機(jī)器。