能量屏障對面坐著的,正是……
“丞令”。
五官輪廓,細微的表情習慣,甚至連身上那套作戰服因坐姿而產生的褶皺,都與他自已此刻的狀態完全一致。
如果不是對方正以一種饒有興味的目光回望著他,動作不是鏡像,他幾乎要以為眼前是一面鏡子。
對面的“丞令”率先開口,聲音和他自已的分毫不差:“丞律,久仰。久聞不如一見。”
丞令笑了笑,回應道:“哪里,彼此彼此。”
對面那位輕輕“嘖”了一聲,輕笑著歪了歪頭:“以前我怎么沒發現,我自已說話的語氣……是這么個調調?”
“一樣。”丞令笑容加深,“沒想到復制體居然連這點氣質都能學個十成十。”
聞言,對方危險地瞇了瞇眼睛,唇角弧度不變:
“看來,我們之間好像對基本情況有點認知出入。有件事必須先說明白——我,并不認為我是復制體。從飛機失事,到教官護送,再到走進這個考場,我所有的記憶鏈條都是完整且連續的。”
丞令聞言,眉梢稍稍抬了一下。
對方不是簡單的戰斗傀儡。
【叮——考試規則說明。】冰冷的機械音適時響起,打斷了兩人的對視。
【考場內其中一位考生,為高精度AI復刻體,完全繼承本體記憶、異能、格斗技巧及行為模式……與本體綜合相似率為98.6%。】
【考試總時長:5小時。若復制體死亡或考生防御核心破壞,提前結束考試。】
【總分300分,計分規則如下:】
【一、目標清除分(100分):考試終止時,復制體生命值扣損比例,按公式(100-復制體剩余生命值)*1計算。】
【二、作戰效率分(100分):綜合評估考生在對抗過程中的異能使用效率、戰術選擇合理性、能量消耗與戰果比、有效攻擊占比等十二項參數,由系統實時分析、對應監考打分,評分組打分,共同判定。】
【三、本體生存分(100分):考試終止時,本體生命值剩余比例,按公式(本體剩余生命值)*1計算。】
【考前準備階段剩余29分47秒。請各位考生合理規劃,充分發揮。】
冰冷的機械音播報完畢。
丞令指尖拂過桌面上冰涼的槍械零件。軍校的入學考試,比他預想的還要別出心裁。
對于絕大多數考生而言,這確實是個極佳的考驗。
無論考官多么了解考生,為其匹配何等強大的對手,都不如讓考生直面自已。最了解你優點與破綻的,往往就是你自已。這的確是檢驗綜合能力的絕妙方式。
但……這只是對其他人而言。
對于他,丞令,情況就有些微妙了。
他望向對面那個和自已一模一樣的人,語氣帶著點無奈的調侃:“我們真的有必要,用那種‘能力’,來分出個高下嗎?”
對面的“丞令”微笑著聳了聳肩,動作和他習慣性的小動作如出一轍:“必要性另說。但如果我們在這里干坐到考試結束,就要被判負了。”
“也是。”丞令點頭,笑容里多了幾分心照不宣,“那你現在想的事,應該和我是同一件吧?”
對方身體微微前傾,手肘撐在桌面上,十指交叉:“嗯……這種情況,我確實幻想過。”
他看了一眼墻上的電子鐘。正好,離復試正式開始還有接近三十分鐘。
來這個世界之前,丞令剛打入了市里思語杯的半決賽,辯題都抽好了。
可惜……最后沒機會上場。
那個辯題,是什么來著?
“為達成一個偉大的目標,是否可以使用‘本質上與該目標相悖’的手段?”對面的“丞令”幾乎是不假思索地接上了他腦海里的話,報出了辯題。
“還挺經典的。”丞令點點頭,表示認可,“那就轉盤決定正反。指到誰,誰就是正方。”
他說著,拿起桌上那把已經組裝好的制式手槍。用食指抵住槍管末端,在光滑的金屬桌面上輕輕一旋。
手槍帶著金屬的微鳴快速旋轉起來,幾圈之后,速度漸緩,槍口顫巍巍地,最終穩定地指向了對面。
對面的“丞令”抬了抬眉毛,對這個結果并無異議,平靜地點了下頭:“可以。”
“那就采用我們當年社團內部1V1的規則。”丞令熟練地報出流程,“雙方開篇立論,質詢,駁論,自由辯論,總結陳詞。時間限定照舊。”
打了好幾年三辯,他很久沒有一個人包攬全流程了。還有點期待。
對面的“丞令”聞言,抬手將自已左胸口那枚代表著考生身份的小小金屬牌解下,輕輕放在了桌面上。帶著儀式感般的鄭重:
“……正方辯手,丞令。本場持方為:為達成一個偉大的目標,可以使用本質上與該目標相悖的手段。”
丞令也摘下自已的身份牌,動作輕巧地放在桌上,與對方的并排。
“反方辯手……丞令。”他微笑著迎上對方的目光,“本場持方為:為達成一個偉大的目標,不可以使用本質上與該目標相悖的手段。”
……
總監考室內,光線被刻意調暗,只有數十塊懸浮光屏散發著幽藍的光芒,清晰地投射出各個考場的實時畫面。
幾名教官和老師身姿挺拔地站在屏幕前,目光沉靜地注視著畫面中每一位考生的反應。
祝行川也在其中,他雙手抱臂,鏡片后的眼睛微微瞇起,注視著屏幕里那些年輕面孔。
光屏之上,呈現出考生截然不同的眾生相:
有的考生在短暫的震驚后,立刻進入了戰斗狀態,眼神銳利地掃視著屏障對面的“自已”,試圖找出任何細微的破綻,手指在桌面的武器零件上無意識地敲擊著,像是在模擬進攻的節奏。
有的更為直接,已經開始活動手腳,冷冰冰地看著對面的自已,擺出了進攻和防御的動作,空氣里仿佛能聽到能量暗自涌動的聲音。
也有少數幾個考生,臉色微微發白,呼吸略顯急促,顯然是被這超乎預期的考核方式攪亂了心神。
“果然,還是不太好適應。”祝行川輕輕推了下眼鏡。
旁邊一位不茍言笑的教官接口:“心理上的自我突破,本就是重要的一環。就算每個復制體有98.6%的相似度,也存在1.4%無法復刻的瑕疵。能否抓住這細微的差距是勝負關鍵。”
一位淺金色頭發、斯拉夫面孔的女技術員倚在控制臺邊,聞言輕輕笑了笑:
“所以才特意留出三十分鐘的反應和準備時間啊。要是鈴聲一響就屏障消失直接開打,估計有幾個心理承受力稍弱的孩子,當場就得心態失衡,發揮不出真正實力了。”
一名教官哼笑了一聲,隨手指了一個屏幕:“看那小子,肌肉記憶告訴他眼前是敵人,但大腦還在抗拒對自已下手。三十分鐘緩沖期?我看,再給他們三十分鐘也未必能調整過來。”
“何以存呢?”一名老師環顧四周,“那懶貨平時不是最愛看熱鬧,這種‘自已打自已’的戲碼,他舍得錯過?”
旁邊的同事聳聳肩:“他早上起太早了,今天啊,破天荒九點就起了。現在補回籠覺去了,說之后看回放。”
“真是……”
“……”
時間一分一秒流逝,距離正式考試開始只剩下最后幾十秒。
總監考室內的氣氛無形中繃緊了些,所有教官的目光都更加專注,帶著審視與期待,準備親眼見證這批頂尖苗子如何應對這前所未有的挑戰。
熱身階段倒計時結束,監考室內的播報響起——
【叮——天棓學院本年度復試,現在正式……】【考場T07,編號C-JC-0041,考生丞令,考試結束。綜合評分核算中。】
時間,仿佛在這一刻凝固了。
“……?”
所有教官的目光,都帶著難以言喻的驚愕。
技術員似乎是覺得監考室廣播系統出問題了,眉頭緊鎖,立刻查找對應的考場信息。
對應的數據表很快彈出來。
【目標處置分:100/100(復刻體生命值:0/100)】
【作戰效率分:~/100(等待結算)】
【本體生存分:100/100】
【考試總用時:秒】
女技術員下意識地站直了身體,手中的電子筆“啪嗒”一聲掉在控制臺上。
不知是誰,在一片極致的安靜中,下意識地低語出聲,道出了所有人心中的震撼:
“……怎么可能?”